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上世紀八十年代一度很流行的“學(xué)好數理化，走遍全天下”，現在已經(jīng)不怎么被人提及了。其實(shí)，撥開(kāi)其簡(jiǎn)單粗暴的文理分科功利思維之外，還是有一定的道理。因為數理化不單單指的是學(xué)科知識，更是至一種人人都應該追求的思維的能力。思維能力強的人，能夠迅速在困難的問(wèn)題中發(fā)現困癥節點(diǎn)。在深奧的物理學(xué)中，往往蘊含著(zhù)很深的哲理，值得每一個(gè)人汲取。不管是學(xué)文還是學(xué)理，懂一點(diǎn)物理學(xué)，不管是對周遭的世界原理更明白，還是僅僅滿(mǎn)足求知的好奇心，都是好的。

嚴伯鈞

從全國物理競賽金牌獲得者

到播放量逾10億的物理科普博主

嚴伯鈞是一位在普羅大眾中科普物理知識的達人。作為全國物理競賽金牌獲得者，他在香港科技大學(xué)本碩畢業(yè)后，又前往美國布朗大學(xué)攻讀物理學(xué)博士。他善于將復雜、艱深的物理知識用通俗易懂的方式傳遞出去，幫助大家發(fā)現理性和邏輯思維的魅力。在網(wǎng)絡(luò )平臺上已經(jīng)發(fā)布超過(guò)600條科普短視頻，成為人氣博主。他的抖音號“嚴伯鈞”與“嚴伯鈞聊文藝”，粉絲數超351W，科普視頻全平臺播放數逾10億。在此基礎上，他還推出過(guò)兩本物理科普書(shū)《六極物理》《了不起的物理》，深受歡迎。

在《了不起的物理》中，嚴伯鈞精選了100個(gè)有趣的物理話(huà)題，其中有生活中的物理學(xué)和黑科技，如5G、裸眼3D、超級高鐵；有廣闊如宇宙的物理學(xué)原理，如引力波、黑洞和宇宙大爆炸理論；還有微小如量子的內涵哲理，如薛定諤的貓、量子糾纏和不確定性原理；更有對重要物理學(xué)定律的總結，像能量守恒定律、愛(ài)因斯坦方程和熵增原理。雖然都是“高智商”話(huà)題，但讀起來(lái)并不覺(jué)得枯燥，而是覺(jué)得津津有味。

選擇這100個(gè)話(huà)題，不是隨機的。嚴伯鈞做過(guò)600多條科普視頻，收獲500萬(wàn)粉絲和幾百萬(wàn)條留言。在通過(guò)跟粉絲的交流過(guò)程中，“我了解了大家對什么樣的知識感興趣。所以這是本書(shū)某種意義上是大數據的力量，是經(jīng)過(guò)500萬(wàn)人檢驗的內容?！?/p>

嚴伯鈞坦言，他看似在講物理學(xué)知識，但其實(shí)更希望向讀者傳達的是，知識背后的物理學(xué)思維?！爱吘怪R是學(xué)不完的，而且有新的知識不斷被發(fā)現，但是物理學(xué)的思維方式、推理邏輯、和研究方法，是相對來(lái)說(shuō)更可以傳承且恒久的?！?/p>

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，怎么做受歡迎的科普作品？現在的視頻科普，跟以前的紙上科普文有哪些差別？如何打磨出一套通俗易懂的方式，把高深知識傳遞出去？作為一名讀到博士的物理學(xué)霸，為什么愿意選擇科普之路，而不是專(zhuān)業(yè)科研工作？封面新聞?dòng)浾邔?zhuān)訪(fǎng)到嚴伯鈞本人，聽(tīng)他分享他的心得。

對話(huà)嚴伯鈞：

“對科學(xué)的了解已經(jīng)成為廣大民眾的常識性需求”

封面新聞：一般做一個(gè)科普視頻作品之前，會(huì )做哪些準備 ？是怎樣的具體步驟？

嚴伯鈞：首先是選題，題目的選取非常重要。選題一般的考量標準是觀(guān)眾是否會(huì )對這個(gè)內容有心理賬戶(hù)，所謂心理賬戶(hù)就是前置位的認知，比方聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)概念，這個(gè)概念很火，或者是科技的大熱點(diǎn)。這是選題需要滿(mǎn)足的條件。選題之后就整理講述思路，因為科學(xué)的話(huà)題相對來(lái)說(shuō)有一定的深度，理解起來(lái)有一定的難度。講述思路是講述的邏輯推進(jìn)方案，邏輯的推進(jìn)需要滿(mǎn)足的盡量與用戶(hù)已經(jīng)有的知識和生活經(jīng)驗進(jìn)行勾連，從而是選題內容便于理解。之后就是寫(xiě)稿，寫(xiě)稿之后會(huì )和團隊小伙伴提前彩排，先講一遍，看看小伙伴們覺(jué)得有什么不理解的地方再進(jìn)行修改。修改完成之后，才會(huì )正式錄制。

封面新聞：物理學(xué)還是有相當不低的知識門(mén)檻。在把握過(guò)于深刻讀者聽(tīng)不懂和說(shuō)太淺講不清知識點(diǎn)之間的平衡方面，您有怎樣的心得？

嚴伯鈞：我希望寧可講得深一些，也不能淺嘗輒止。因為淺嘗輒止的內容到處都是，隨處可以查到。我做科普的一個(gè)核心認知就是，我認為沒(méi)有太難的東西，只有復雜的步驟。一個(gè)很高深的話(huà)題，如果科普到位的話(huà)，也可以通過(guò)合理的拆解，讓用戶(hù)一步步理解到位。所謂我科普的宗旨，并不區分話(huà)題的認知門(mén)檻健身與否，而是旨在把當中的邏輯關(guān)系摘清楚。只要邏輯拆解到位，其實(shí)不太存在講不清楚的高深知識。

封面新聞：做科普的過(guò)程，您對知識梳理一般是怎樣的一個(gè)過(guò)程？

嚴伯鈞：我對知識的梳理和拆解嚴格遵循的是邏輯的演進(jìn)。也就是不論我講什么話(huà)題，我一定要做到的是邏輯上不跳環(huán)，所以我對于知識的梳理并非去搜索多少知識點(diǎn)，而是要把一個(gè)點(diǎn)講透，所謂透就是把里面的邏輯關(guān)系全部都搞清楚。所以我的知識梳理過(guò)程主要是對其中因為所以邏輯關(guān)系的梳理。

封面新聞：在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代做科普，跟以前科普文有哪些差別？

嚴伯鈞：首先是時(shí)間短。我主要是做短視頻，一條視頻的時(shí)長(cháng)不會(huì )超過(guò)三分鐘。在這樣的情況下，沒(méi)有辦法去做很多文學(xué)性、故事性的醞釀。所以我的科普風(fēng)格就是直搗黃龍的做法。直接展現邏輯的流向。這種直切主題的做法，其實(shí)是最適合短視頻科普的。

提高“網(wǎng)感”有秘訣：

“把鏡頭當成一個(gè)真實(shí)的坐在面前的觀(guān)眾”

封面新聞：做互聯(lián)網(wǎng)視頻是需要網(wǎng)感，在這方面您感受如何？

嚴伯鈞：我覺(jué)得所謂網(wǎng)感，是個(gè)比較多元的詞，沒(méi)有確切的單一定義。其實(shí)就是在特定場(chǎng)景特定內容下的特定觀(guān)眾緣。我的做法就是面對鏡頭的時(shí)候不把錄制當做對鏡頭錄制，而是就把鏡頭當成一個(gè)真實(shí)的坐在我面前的觀(guān)眾，我要說(shuō)的內容都是對他一個(gè)人說(shuō)的，這樣就會(huì )具備比較強的對象感。有了對象感，觀(guān)眾看到視頻的時(shí)候就感覺(jué)這條視頻是對他個(gè)人說(shuō)的，這樣會(huì )拉近跟觀(guān)眾之間的距離，互動(dòng)感就會(huì )更好。

封面新聞：做科普視頻，在大眾中推廣科學(xué)知識，價(jià)值和意義體現在哪些方面？物理學(xué)應該跟現實(shí)生活是怎樣的關(guān)系？

嚴伯鈞：我覺(jué)得做科普的意義，其實(shí)現在看來(lái)，是迎合了大眾的求知欲。我在歐美都留過(guò)學(xué)，反而回國以后，我會(huì )覺(jué)得現在的中國人求知欲是非常旺盛的。求知欲旺盛是一件好事，但是同時(shí)魚(yú)龍混雜，有很多宣揚偽科學(xué)，最終以騙取錢(qián)財為目的的人也在魚(yú)目混珠。所以以我所學(xué)的正統科學(xué)知識去擴大影響力，更多地讓大家知道真正的科學(xué)是什么樣，起到一個(gè)傳達正確科學(xué)知識的作用。這是短視頻時(shí)代做科普一個(gè)重要價(jià)值。除此之外，其實(shí)科學(xué)知識到今天，已經(jīng)越發(fā)成為一門(mén)顯學(xué)了。所謂顯學(xué)，就是對于科學(xué)的了解已經(jīng)成為廣大民眾的常識性需求，這種情況下，其實(shí)碎片化的、大眾化的科普知識，能夠更好地服務(wù)科學(xué)作為常識性知識需求的目標。

封面新聞：你對物理這么感興趣，也很有天賦。為什么愿意選擇科普之路，而不是專(zhuān)業(yè)科研工作？

嚴伯鈞：實(shí)話(huà)說(shuō)我對科研工作也是非常感興趣的，至今我還保持著(zhù)和一線(xiàn)學(xué)術(shù)研究人員的交流。追求科學(xué)當然是有多種方式，一線(xiàn)做研究是一種，廣泛地為科學(xué)搖旗吶喊擴大科學(xué)的影響力也是一種。做科普能在網(wǎng)絡(luò )上風(fēng)靡起來(lái)也是挺意外的，但這讓我意識到對于科學(xué)的求知欲非常旺盛，并且也驗證了我在科學(xué)普及方面的一些能力。只要是能夠為科學(xué)擴大影響力的事情，我認為現階段應該好好運用我在科學(xué)普及方面的能力，這也是為科學(xué)在服務(wù)。當然我的計劃，確實(shí)有過(guò)一段時(shí)間繼續回去做科學(xué)研究的想法，到時(shí)候再結合我在科普工作上的影響力，我可以在做研究的同時(shí)，向更多人不斷傳遞最前沿的科學(xué)知識。